Тест на тему ыдающиеся учёные России. Наука как источник социального и духовного прогресса общества

Тест по французскому языку: Тема «Дни недели» (для 11 класса)

Инструкция: В каждом предложении вставьте пропущенное слово, соответствующее дню недели по French.

1. Aujourd'hui, c'est __________. (сегодня)
2. La fête est prévue pour __________ samedi. (на)
3. Nous avons une réunion important __________ lundi. (в)
4. __________, je vais faire mes devoirs. (Сегодня)
5. Le marché est ouvert chaque __________ matin. (утро)
6. Mon frère joue au football chaque __________ après l'école. (после)
7. Le professeur donne les devoirs chaque __________. (день)
8. Mon frère et moi aimons regarder des films le __________. (вечер)
9. Les écoles commencent généralement le __________. (понедельник)
10. Nous partons en voyage le __________ prochain. (следующий)
11. Mon rendez-vous est fixé pour le __________ matin. (следующее)
12. La fête de famille est toujours le __________. (dimanche)
13. Je ne travaille pas le __________. (воскресенье)
14. Avec mes amis, je vais au parc chaque __________ après-midi. (после)
15. La conférence aura lieu le __________ de la semaine. (début)
16. Mon cours de français est prévu pour le __________ prochain. (mercredi)
17. Le magasin est fermé le __________. (dimanche)
18. Nous visitons nos grands-parents chaque __________. (week-end)
19. Je préfère étudier le __________ soir. (soir)
20. La livraison est prévue pour le __________ de demain. (lendemain)

Обратите внимание: В тесте пропущены слова, обозначающие дни недели по французски.

Тест по истории для 6 класса на тему «Священная Римская империя и ее соседи»

Инструкция: Ответьте на следующие вопросы подробно. На каждый вопрос выделено достаточное время.

1. Что такое Священная Римская империя и в каком периоде она существовала? Ответ: Священная Римская империя — это союз германских княжеств и других территорий, существовавший примерно с IX века до 1806 года. Он представлял собой объединение земель под властью императора, признававшегося как император христианского мира.

2. Кто был первым императором Священной Римской империи? Какое событие этому способствовало? Ответ: Карл Великий считается одним из первых крупных правителей, после коронации которого в 800 году он стал императором Западной Римской империи; его наследие послужило основой для формирования Священной Римской империи.

3. Назовите основные территории, входившие в состав Священной Римской империи. Ответ: Основные территории — современные Германии, Австрия, частично Италия, Чехия, Нидерланды, Бельгия, Франция (западные части), Польша и другие.

4. Какие государства и империи были сосредоточены рядом со Священной Римской империей? Ответ: Французское королевство, Польское королевство, Венецианская республика, Османская империя, папская государство.

5. Почему важным соседом для Священной Римской империи была Франция? Какие конфликты возникают между ними? Ответ: Франция и Священная Римская империя находились в конкурентных отношениях за территориальные владения и влияние в Европе, их конфликтами становились войны за гегемонию в Европе и территориальные претензии.

6. Какое значение имела папская власть в отношениях с Священной Римской империей? Ответ: Папская власть оказывала значительное влияние, так как она могла короновать императора и обладала духовной властью, что усложняло отношения между империей и церковью.

7. Почему часто возникали конфликты между императорами и князьями внутри империи? Ответ: Вследствие децентрализованной структуры власти, где князья имели значительную самостоятельность, а императоры не имели абсолютной власти над ними.

8. Назовите основные причины распада Священной Римской империи. Ответ: Разделение территорий, внутренние конфликты, ослабление центральной власти, влияние внешних сил, таких как Франция и Османская империя.

9. К каким событиям привел распад Священной Римской империи? Ответ: Образование современных государств Германии, Австрии, Итальянского королевства, укрепление национальных государств.

10. Какие объединения земель внутри империи способствовали ее укреплению? Ответ: Имперские дукества, курфюрштейны, парламентский орган — Имперский Рейхстаг.

11. Кто были курфюрсты и какую роль они играли в империи? Ответ: Курфюрсты — высшие князья, выбиравшие императора; имели право на избрание императора и обладали значительными привилегиями.

12. Почему Священная Римская империя считается «смешанной» политической структурой? Ответ: Потому что она сочетала централизованную власть императора с автономией многочисленных княжеств и городов.

13. Какое влияние оказала Реформация на отношения внутри Священной Римской империи? Ответ: Она вызвала религиозные конфликты, разделение церквей, гражданские войны и ослабление единства империи.

14. Почему императоры не имели абсолютной власти внутри империи? Ответ: В силу демократических традиций, слабой централизованной власти и сильной автономии княжеств.

15. Кто был одним из известных императоров Священной Римской империи? Какие его достижения? Ответ: Фридрих I Барбаросса — он пытался укрепить власть императора и расширить территорию империи.

16. В чем заключалась роль церкви в управлении Священной Римской империей? Ответ: Церковь оказывала духовное влияние и имела значительное политическое влияние, особенно через папство.

17. Что такое Имперская свобода? Как она проявлялась в жизни городов и княжеств? Ответ: Право независимо управлять своими делами, иметь свои законы и собирать налоги.

18. Какие внешние угрозы испытывала Священная Римская империя в эпоху своего существования? Ответ: Окончательное завоевание Османской империи, войны с Францией, внутренние религиозные распри.

19. Какие документы и символы использовались для признания императора? Ответ: Корона, скипетр, пальмовый венок, а также рукописи и клятвы верности.

20. Почему в XVI–XVII веках характерной стала война тринадцати лет? Назовите ее название и объясните причины. Ответ: Война тринадцати лет — Тридцатилетняя война, вызванная религиозными конфликтами между католиками и протестантами, а также политическими амбициями.

21. Какие изменения произошли в структуре власти после окончания Тридцатилетней войны? Ответ: Усиление автономии княжеств, ослабление централизованной власти императора.

22. Какие государства образовались после распада Священной Римской империи? Ответ: Германия, Австро-Венгрия, Италия и ряд других независимых государств.

23. В чем заключалась роль императорской коронации? Ответ: Официальное предназначение и признание императора в духовной и светской власти.

24. Назовите основные причины, по которым Священная Римская империя считается важной частью европейской истории. Ответ: Она оказывала влияние на развитие европейской культуры, политики, религии и правовой системы.

25. Что вы можете сказать о месте и времени распада Священной Римской империи? Ответ: Она распалась в 1806 году под давлением Наполеона и изменений в политической карте Европы.

Если необходимо добавить варианты ответов или подготовить тест по другому формату, пожалуйста, сообщите!

Конечно! Ниже представлен тест по английскому языку для 7 класса на тему Past Simple vs Present Perfect, включающий 10 вопросов с вариантами ответов и правильными ответами.

Тест по английскому языку: Past Simple vs Present Perfect
Класс: 7
Количество вопросов: 10

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа для каждого вопроса.

Вопрос 1:
I ____ (visit) London last summer.
a) have visited
b) visited
Правильный ответ: b) visited

Вопрос 2:
She ____ (buy) a new car recently.
a) has bought
b) bought
Правильный ответ: a) has bought

Вопрос 3:
They ____ (not/go) to the cinema yesterday.
a) haven't gone
b) didn't go
Правильный ответ: b) didn't go

Вопрос 4:
We ____ (see) that movie twice this year.
a) saw
b) have seen
Правильный ответ: b) have seen

Вопрос 5:
My brother ____ (break) his arm last month.
a) has broken
b) broke
Правильный ответ: b) broke

Вопрос 6:
I ____ (finish) my homework already.
a) finished
b) have finished
Правильный ответ: b) have finished

Вопрос 7:
Yesterday, she ____ (write) a letter to her friend.
a) wrote
b) has written
Правильный ответ: a) wrote

Вопрос 8:
We ____ (never/see) such a beautiful sunset before.
a) never saw
b) have never seen
Правильный ответ: b) have never seen

Вопрос 9:
They ____ (live) in this city since 2010.
a) live
b) have lived
Правильный ответ: b) have lived

Вопрос 10:
He ____ (not/eat) breakfast this morning.
a) didn't eat
b) hasn't eaten
Правильный ответ: b) hasn't eaten

Если нужно, я могу подготовить также краткое объяснение правил или дополнительные задания!

Тест по рисунку: Построение головы с применением тона

Класс: 11

Вопросы:

1. Что такое тон в рисунке и как он используется при построении головы?

2. Какие материалы можно использовать для создания тонов на рисунке головы?

3. Как правильно распределить свет и тень при рисовании головы?

4. Почему важно использовать тени при изображении объемных форм, таких как голова?

5. Какие особенности анатомии головы важно учитывать при построении реалистичного рисунка?

6. Как использовать тонирование для передачи выразительности и эмоций на лице?

7. В чем отличие между мягкими и резкими тонами в рисунке головы?

8. Какой эффект можно достигнуть путем изменения контраста тонов при рисовании головы?

9. Какие техники можно применить для создания плавных переходов от света к тени на рисунке головы?

10. Как влияет освещение на создание тонов и теней при рисовании портрета?

11. Почему важно уметь работать с тоном при создании изображений головы?

12. Каким образом можно использовать тоны для создания объемной формы головы на рисунке?

13. Какие аспекты следует учитывать при подборе правильных тонов для рисования головы с натуры?

14. Как можно передать текстуру кожи и волос на рисунке головы с помощью тонов?

15. Какая роль тонов играет в создании художественного образа головы на рисунке?

Примечание: Тест представлен без ответов.