Тест на тему Движение в противоположных направлениях

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Что такое первобытное общество? A) крупное государство с письменностью B) общество охотников и собирателей без письменности C) сельскохозяйственное общество с письменностью D) современная индустриальная экономика

2. Как назывался основной способ добычи пищи у древних людей в палеолите? A) земледелие B) охота и собирательство C) рыболовство как доминирующее D) торговля

3. Какие предметы относятся к каменному инструментарию? A) молоты и наконечники копий B) железные топоры C) стеклянные вазы D) электрические приборы

4. Что означало разделение труда между мужчинами и женщинами в первобытном обществе? A) мужчины охотники, женщины — собирательницы и уход за детьми B) все делали одинаково, без разделения C) женщины ловили рыбу, мужчины собирали ягоды D) дети делали всю работу

5. Как назывался период, когда люди начали осваивать земледелие и скотоводство? A) палеолит B) неолит C) бронзовый век D) железный век

6. Что означают наскальные рисунки? A) просто украшения B) первые попытки письма C) запечатление событий, верований и бытовых сцен D) граффити

7. Как называли принципы хозяйственной жизни: чувство общности, совместная добыча пищи? A) индивидуализм B) общинное хозяйство C) капитализм D) городское хозяйство

8. Какие предметы называли "орудиями труда"? A) смартфоны B) каменные наконечники, скребки C) металлы D) ткани

9. Что означало переносной образ жизни? A) постоянное проживание на одном месте B) перемещение с места на место в поисках пищи C) жизнь в городе D) жизнь под водой

10. Что такое неолитическая революция? A) освоение металла B) переход к оседлому образу жизни, земледелию и скотоводству C) развитие писменности D) изобретение колес

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — A 5 — B 6 — C 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B

Тест по ОБЖ на тему: Факторы риска возникновения заболеваний дыхательной системы
Класс: 11
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Множественный выбор

---

1. Какой из следующих факторов не является основной причиной заболеваний дыхательной системы?
A) Курение
B) Загрязнение воздуха
C) Высокая физическая активность
D) Аллергены

Ответ: C) Высокая физическая активность

---

2. Какой тип загрязнения воздуха может вызвать обострение астмы?
A) Озон
B) Угарный газ
C) Пыльца растений
D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

3. Какой из следующих факторов увеличивает риск инфекций дыхательной системы?
A) Плохая вентиляция помещений
B) Употребление большого количества фруктов
C) Регулярные прогулки на свежем воздухе
D) Поддержание хорошей физической формы

Ответ: A) Плохая вентиляция помещений

---

4. Какой из перечисленных факторов наиболее сильно влияет на развитие хронического бронхита?
A) Наследственность
B) Профессиональные вредности
C) Питание
D) Стресс

Ответ: B) Профессиональные вредности

---

5. Какой вирус считается основным возбудителем сезонной простуды?
A) Вирус гриппа
B) Коронавирус
C) Риновирус
D) Вирус герпеса

Ответ: C) Риновирус

---

6. Какой из следующих факторов может облегчить симптомы аллергии, связанной с дыхательной системой?
A) Увлажнители воздуха
B) Повышенная физическая нагрузка
C) Употребление алкоголя
D) Курение

Ответ: A) Увлажнители воздуха

---

7. Какой из следующих факторов чаще всего приводит к ухудшению состояния людей, страдающих от хронических обструктивных заболеваний легких (ХОБЛ)?
A) Контакт с холодным воздухом
B) Повышенная влажность
C) Курение табака
D) Погода без осадков

Ответ: C) Курение табака

---

8. Какие из перечисленных заболеваний являются следствием воздействия загрязняющих веществ на дыхательную систему?
A) Бронхиальная астма
B) Пневмония
C) Ларингит
D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

9. Какое из следующих веществ является основным компонентом табачного дыма, негативно влияющим на дыхательную систему?
A) Никотин
B) Смолистые вещества
C) Угарный газ
D) Все перечисленные

Ответ: D) Все перечисленные

---

10. Какое из следующих действий не поможет в профилактике заболеваний дыхательной системы?
A) Регулярная физическая активность
B) Соблюдение правил личной гигиены
C) Избежание контакта с аллергенами
D) Употребление пищи с высоким содержанием жиров

Ответ: D) Употребление пищи с высоким содержанием жиров

---

Надеюсь, этот тест поможет ученикам подготовиться к экзаменам!

Тест по предмету ОБЗР для 6 класса на тему "Добровольная и вынужденная автономия человека в природной среде"

Тест

Вопросы:

1. Что такое добровольная автономия человека в природной среде? Приведите пример.

2. Что такое вынужденная автономия? Приведите пример ситуации, в которой человек может оказаться в вынужденной автономии.

3. Укажите, как добровольная автономия может повлиять на экологическое состояние природной среды.

4. Каковы основные причины, по которым люди выбирают добровольную автономию? Приведите не менее трех причин.

5. Назовите и опишите один положительный и один отрицательный аспект вынужденной автономии.

6. Приведите примеры современных технологий, которые помогают людям в условиях автономии.

7. Как вынужденная автономия может повлиять на психологическое состояние человека? Объясните ваш ответ.

8. В каких ситуациях может потребоваться автономия в природной среде? Перечислите не менее трех.

9. Каково значение автономии для выживания человека в дикой природе?

10. Какое влияние на общество может оказать массовая миграция людей в условиях вынужденной автономии?

11. Какие навыки являются наиболее важными для человека, который выбирает автономный образ жизни? Назовите минимум три навыка.

12. Каковы экологические последствия массового перехода людей на автономный режим жизни?

13. Объясните, как добровольная автономия может способствовать самосовершенствованию человека.

14. Чем отличается автономия от полной зависимости от окружающей среды? Приведите примеры.

15. Как можно подготовиться к жизни в условиях автономии? Опишите несколько основных шагов.

Ответы

1. Добровольная автономия — это состояние, когда человек сам принимает решение жить в удаленной от цивилизации местности. Пример: человек, который выбрал жизнь в лесу для уединения.

2. Вынужденная автономия — это ситуация, когда человек оказывается в условиях, заставляющих его полагаться только на себя. Пример: выживание после крушения самолета в пустыне.

3. Добровольная автономия может привести к уменьшению загрязнения, если человек выбирает экосознательные способы жизни, но также может негативно сказываться на экосистеме при разрушении природных ресурсов.

4. Основные причины: стремление к свободе, желание не зависеть от общества, поиск гармонии с природой.

5. Положительный аспект: возможность наслаждаться природой и быть независимым. Отрицательный аспект: отсутствие доступа к медицинской помощи.

6. Примеры технологий: солнечные панели, систем дождевого водоотведения, переносные генераторы.

7. Вынужденная автономия может вызывать стресс, тревожность и чувство одиночества, однако может также повысить уверенность в себе.

8. Ситуации: стихийные бедствия, исследовательские экспедиции, путешествия по удаленным районам.

9. Автономия важна для выживания, так как человек должен уметь находить пищу, воду и укрытие.

10. Массовая миграция может привести к изменению демографического состава, социальным конфликтам и новым культурным взаимодействиям.

11. Важные навыки: ориентирование на местности, умение добывать пищу, знание первой помощи.

12. Экологические последствия могут включать истощение ресурсов, изменение ландшафта и ухудшение качества воды.

13. Добровольная автономия может способствовать самосовершенствованию через развитие самодисциплины, навыков выживания и управления временем.

14. Автономия подразумевает независимость и возможность выбора, тогда как зависимость ведет к полной зависимости от окружения.

15. Подготовка может включать: изучение навыков выживания, сбор необходимого оборудования, тренировку в экстремальных условиях.