Тест на тему Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна

Ниже представлен тест по литературе на тему «Мифы Древней Греции» для 5 класса. Тип вопросов — открытые вопросы. Всего 10 вопросов. В конце — примерные ответы.

Тест

1. Кто был Зевс и какое место он занимал в Олимпийском пантеоне?
2. Расскажите кратко миф об Персее и Медузе Горгоне: какие боги помогли, как он победил и что сделал с головой Медузы.
3. Назовите два подвига Геракла и объясните, чем они знаменовали его подвиги.
4. Расскажите сюжет мифа о Тезее и Минотавре: зачем он отправился в лабиринт, как Ариадна помогла, чем всё закончилось.
5. Опишите роль Афины в мифах: чем богиня прославилась, какое место она занимала в жизни людей и почему город Афины назван в её честь.
6. Кто такой Прометей? Что он сделал для людей и какое наказание получил?
7. Расскажите сюжет мифа об Одиссее и его странствиях домой после Троянской войны: какие испытания он пережил и какими качествами руководствовался?
8. Назовите двух богов, которые часто помогали героям или мешали им в разных мифах, и кратко охарактеризуйте их влияние.
9. Сравните Геракла и Одиссея: какие качества отмечаются в их образах и зачем они нужны героям в разных ситуациях.
10. Выберите любой миф и сформулируйте одну мораль или урок, который можно вынести школьнику.

Ответы (примерные)

1. Зевс — верховный бог неба, главный бог Олимпийского пантеона. Владыка грома и молнии; руководил другими богами на Олимпе.
2. Персей получил помощь от богинь Афины и Гермеса: Афина дала ему зеркало-щит, Гермес — крылатые сандалии (и другую помощь). Он использовал отражение щита, чтобы увидеть Медузу Горгону без взгляда в прямую, затем отрубил ей голову. Из головы Медузы возникли Пегас и Чисагор (обычно упоминают Пегаса). Персей принёс голову Медузы и спас Андромеду в одной из версий мифа.
3. Подвиги Геракла: (а) Победа над Немейским львом — снимал с него шкуру и носил её как одежду; (б) Очистка Авгиевых конюшен — очистил конюшни города Эвриса за один день. Эти подвиги демонстрируют мощь, смелость и упорство героя.
4. Тезей отправился в лабиринт на Крите, чтобы победить Минотавра; Ариадна дала ему нитку, чтобы не потеряться в лабиринте и найти выход; Тезей убил Минотавра и вернулся из лабиринта (в некоторых версиях — с Ариадной). Миф подчеркивает смелость и верность друзей.
5. Афина — богиня мудрости, войны и ремесел; защитница городов и людей, покровительница искусства и науки. Город Афины назван в её честь; символ — сова и оливковое дерево. Афина часто помогает героям стратегией и мудростью.
6. Прометей — титан, который принёс людям огонь и знания, обучил ремёслам и искусствам; за это он был наказан Зевсом: прикован к скале, орёл ежедневно клевал его печень, которая снова росла ночью. Освобождён Гераклом. Вклад Прометея — вдохновляющая история жертвы ради людей.
7. Одиссей прошёл множество испытаний на пути домой после Троянской войны: встреча с циклопом Полифемом, хитрые планы против Сирен, бурные моря и другие опасности. Главные качества героя — хитрость, терпение, мудрость, умение находить выход из трудных ситуаций; он в итоге вернулся к своей семье в Итаке.
8. Афина и Посейдон — примеры богов, чьи действия влияют на судьбы героев и городов: Афина часто помогает героям стратегией и мудростью (например, даёт полезные планы и защиту), Посейдон — море и путь домой могут мешать герою бурями и испытаниями. Другие боги тоже могут влиять на судьбы людей, но эти два примера наглядны в разных историях.
9. Геракл — сила, смелость, готовность к физическим подвигам; Одиссей — смекалка, хитрость, умение планировать шаги и находить выход из сложных ситуаций. Обе фигуры учат важным качествам: для больших подвигов нужна и сила, и ум, но в разных обстоятельствах чаще побеждают разные качества.
10. Мораль зависит от выбранного мифа. Примеры: из мифа о Геракле — сила должна сочетаться с терпением и мудростью; из Одиссеи — хитрость и верность семье важнее простой силы; из Прометея — знания и смелость полезны людям, но требуют ответственности. Выберите свой миф и сформулируйте одну ясную мораль для школы.

Тест по истории для 11 класса
Тема: Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны

1. Какое событие считается началом коренного перелома на Восточном фронте в 1943 году?
   a) Операция «Багратион»
   b) Битва под Сталинградом
   c) Освобождение Брянска
   d) Операция «Уран»

Ответ: b) Битва под Сталинградом

2. Какое стратегическое значение имело освобождение города Сталинграда?
   a) Установление контроля над Кавказом
   b) Изменение хода боевых действий на Восточном фронте
   c) Контроль над границей с Японией
   d) Начало освобождения Западной Европы

Ответ: b) Изменение хода боевых действий на Восточном фронте

3. В каком месяце и году завершилась Сталинградская битва?
   a) Февраль 1943 года
   b) Июль 1942 года
   c) Март 1943 года
   d) Июнь 1942 года

Ответ: a) Февраль 1943 года

4. Какой советский командующий сыграл важную роль в организации обороны на Южном фасе в ходе борьбы за Днепр?
   a) Георгий Жуков
   b) Константин Рокоссовский
   c) Алексей Алибегович Аджубей
   d) Николай Ватутин

Ответ: c) Алексей Алибегович Аджубей

5. Какая операция стала крупным наступательным мероприятием советских войск в июле 1943 года?
   a) Операция «Ясень»
   b) Операция «Цитадель»
   c) Операция «Кутузов»
   d) Операция «Багратион»

Ответ: b) Операция «Цитадель»

6. Что означал термин "коренной перелом" в контексте Великой Отечественной войны?
   a) Переход советских войск к обороне без дальнейших наступлений
   b) Решающее изменение хода войны в пользу СССР после тяжелых боев
   c) Полное освобождение всей территории СССР
   d) Окончание войны и капитуляция Германии

Ответ: b) Решающее изменение хода войны в пользу СССР после тяжелых боев

7. Какое событие произошло после освобождения города Киева в ноябре 1943 года?
   a) Начало наступления на Берлин
   b) Освобождение Лондона
   c) Продолжение освобождения Украины и дальнейшее продвижение на Запад
   d) Заключение перемирия с Германией

Ответ: c) Продолжение освобождения Украины и дальнейшее продвижение на Запад

8. Кто из советских полководцев руководил стратегическими наступлениями в ходе Коренного перелома?
   a) Иосиф Сталин
   b) Георгий Жуков
   c) Франц Клейн
   d) Леонид Брежнев

Ответ: b) Георгий Жуков

9. Какое значение имела Курская битва для хода войны?
   a) Она продемонстрировала слабость советских войск
   b) Стала крупнейшей в истории танковой битвой и переломным моментом в войне
   c) Были потеряны все стратегические высоты
   d) В результате битвы Германия одержала победу и перешла в наступление

Ответ: b) Стала крупнейшей в истории танковой битвой и переломным моментом в войне

10. Какие последствия имело освоение советскими войсками инициативы после Курской битвы?
    a) Начало наступления на запад, освобождение западных территорий
    b) Полное прекращение боевых действий на фронте
    c) Переговоры о капитуляции Германии
    d) Увеличение линии фронта на Востоке

Ответ: a) Начало наступления на запад, освобождение западных территорий

Желаю удачи!

Конечно! Вот тест по русскому языку для 6 класса на тему, не касающуюся существительных. Все вопросы содержат единственный правильный ответ.

Тест по русскому языку для 6 класса: "НЕ с существительными"

1. Какое из указанных слов является глаголом?
а) Красивый
б) Поймать
в) Солнце
г) Быстрый
Ответ: б) Поймать

2. В каком предложении глагол стоит в будущем времени?
а) Я читаю книгу.
б) Я прочитал книгу.
в) Я буду читать книгу.
г) Я читаю сейчас.
Ответ: в) Я буду читать книгу.

3. Какое из предложенных слов является наречием?
а) Быстро
б) Умный
в) Молоко
г) Красивая
Ответ: а) Быстро

4. В каком варианте слова даны в правильной форме?
а) Петь, пишет, бегу
б) Пою, писала, бегал
в) Говорить, поет, прочитал
г) Сказать, говорит, читает
Ответ: г) Сказать, говорит, читает

5. Какое из следующих слов является прилагательным?
а) Строить
б) Мужчина
в) Красный
г) Добро
Ответ: в) Красный

6. В каком предложении ошибочно употреблено слово?
а) Я поеду на море.
б) Он полезайн по дереву.
в) Мы увидим фильм.
г) Она приедет к девяти.
Ответ: б) Он полезайн по дереву. (правильный вариант – "полезет")

7. Какой из следующих вариантов не является синонимом слова "умный"?
а) Мудрый
б) Глупый
в) Сообразительный
г) Интеллектуальный
Ответ: б) Глупый

8. Какой из представленных вариантов является местоимением?
а) Красивая
б) Она
в) Говорить
г) Шарик
Ответ: б) Она

9. Какой из предложенных вариантов не является глагольным?
а) Идти
б) Бегать
в) Завтра
г) Плавать
Ответ: в) Завтра

10. Какой из следующих вариантов слова является предлогом?
а) На
б) Быстро
в) Пишет
г) Далеко
Ответ: а) На

Итоговые ответы:

1. б) Поймать
2. в) Я буду читать книгу.
3. а) Быстро
4. г) Сказать, говорит, читает
5. в) Красный
6. б) Он полезайн по дереву.
7. б) Глупый
8. б) Она
9. в) Завтра
10. а) На

Тест готов! Успехов ученикам на экзамене!

Тест по русскому языку для 7 класса на тему "Причастие и деепричастие"

1. Что такое причастие? a) Форма глагола
   b) Форма существительного
   c) Форма прилагательного

2. Что такое деепричастие? a) Форма прилагательного
   b) Форма глагола, выражающая дополнительное действие
   c) Форма существительного

3. Какой из следующих вариантов является причастием? a) Бегая
   b) Бегущий
   c) Бегать

4. Какой из следующих вариантов является деепричастием? a) Пишущий
   b) Писать
   c) Писав

5. Какой суффикс характерен для деепричастий? a) -нн-
   b) -я/-яще
   c) -ив-/-ыв-

6. Какое из следующих слов является страдательных причастием? a) Сломанный
   b) Сломавший
   c) Сломав

7. Какое из следующих слов является действительным причастием? a) Закрытый
   b) Закрывающий
   c) Закрывать

8. Какое предложение содержит деепричастный оборот? a) Он идет в магазин.
   b) Он, усевшись на лавку, начал читать.
   c) Он прочитал книгу.

9. Какой из приведенных глаголов образует деепричастие? a) Спать
   b) Рассказать
   c) Рисовать

10. Какое из следующих предложений содержит причастие? a) Он, смеясь, слушал музыку.
    b) Он улыбнулся, увидев друга.
    c) Он был счастлив, закончив работу.

11. Как образуется причастие от глагола "делать"? a) Делал
    b) Делавший
    c) Делающий

12. Как образуется деепричастие от глагола "смеяться"? a) Смеясь
    b) Смеявший
    c) Смею

13. В каком из следующих предложений правильно употреблено деепричастие? a) Она читает, сидя на диване.
    b) Она сидит, считая книги.
    c) Она села, читать книгу.

14. Какой суффикс характерен для действительных причастий? a) -н-
    b) -ущ-/-ющ-
    c) -вший/-вшая

15. Какой из приведенных вариантов можно считать деепричастием? a) Промокший
    b) Промокнув
    c) Промокать

16. В каком предложении содержится страдательное причастие? a) Он идет, слушая музыку.
    b) Письмо было написано.
    c) Она работает, смеясь.

17. Какое из следующих слов является неправильным образованием причастия? a) Читающий
    b) Играть
    c) Летающий

18. Какой из предложенных вариантов содержит действительное причастие? a) Летящий
    b) Летаем
    c) Летал

19. Как образуется страдательное причастие от глагола "сделать"? a) Сделанный
    b) Сделал
    c) Сделавший

20. Какой из следующих вариантов не является деепричастием? a) Говоря
    b) Стройка
    c) Пишущий

Конец теста