Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Русскому языку
  • Список заданий №0
  • Задание №0
  • Задание №68306 ЕГЭ Русскому языку

    Условие задания #68306

    №0 по КИМ

    Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25.

    В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

    Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

    Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

     

    «Текст очень ярко отражает отношение писателя к происходящему. Это отношение очевидно уже с первого предложения. Передают его тропы: (А)________ („вся земля, всё на земле”) и (Б)________ („скука вливалась в мастерскую”). Ещё один троп (В)________ („несчастный роман” в предложении 2 и „унылая пустота” в предложении 20, „злые ссоры” в предложении 21, „дрянных мелочей” в предложении 26) и синтаксическое средство выразительности (Г)________ („точно соринки в воде пруда при ветре” в предложении 20) помогают понять безысходность ситуации».

     

    Список терминов: 

     

    1) эпитет

    2) сравнительный оборот 

    3) диалектизм

    4) сравнение  

    5) книжные слова 

    6) противопоставление 

    7) фразеологизм

    8) метафора 

    9) гипербола

     

    (1)В дни зимних вьюг, когда вся земля, всё на земле: дома, деревья – тряслось, выло, плакало, скука вливалась в мастерскую волною, тяжкой, как свинец, давила людей, умерщвляя в них всё живое. 

    (2)Трезвый, Капендюхин неутомимо издевался над Ситановым, высмеивая его страсть к стихам и его несчастный роман, грязно, но безуспешно возбуждая ревность. (3)Ситанов слушал издёвки казака молча, безобидно, а иногда даже сам смеялся вместе с Капендюхиным. 

    (4)Спали они рядом и по ночам долго шёпотом беседовали о чём-то. 

    (5)Эти беседы не давали мне покоя: хотелось знать, о чём могут по-дружески говорить люди, так непохожие один на другого? (6)Но, когда я подходил к ним, казак ворчал: 

    — Тебе чего надо? 

    (7)А Ситанов точно не видел меня. 

    (8)Но однажды они позвали меня, и казак спросил: 

    — Максимыч, ежели бы ты был богат, что бы сделал? 

    — (9)Книг купил бы. 

    — (10)А ещё? 

    — (11)Не знаю. 

    — (12)Эх, — с досадой отвернулся от меня Капендюхин, а Ситанов спокойно сказал: 

    — Видишь – никто не знает: ни старый, ни малый! (13)Я тебе говорю: и богатство само по себе – ни к чему! (14)Всё требует какого-нибудь приложения… 

    (15)Я спросил: 

    — О чём вы говорите? 

    — (16)Спать неохота, вот и говорим, — ответил казак. 

    (17)Позднее, прислушавшись к их беседам, я узнал, что они говорят по ночам о том же, о чём люди любят говорить и днём: о Боге, правде, счастье, о глупости и хитрости женщин, о жадности богатых и о том, что вся жизнь запутана, непонятна. 

    (18)Я всегда слушал эти разговоры с жадностью, они меня волновали, мне нравилось, что почти все люди говорят одинаково: жизнь – плоха, надо жить лучше! (19)Но в то же время я видел, что желание жить лучше ни к чему не обязывает, ничего не изменяет в жизни мастерской, в отношениях мастеров друг ко другу. (20)Все эти речи, освещая предо мною жизнь, открывали за нею какую-то унылую пустоту, и в этой пустоте, точно соринки в воде пруда при ветре, бестолково и раздражённо плавают люди, те самые, которые говорят, что такая толкотня бессмысленна и обижает их. 

    (21)Рассуждая много и охотно, всегда кого-нибудь судили, каялись, хвастались и, возбуждая злые ссоры из-за пустяков, крепко обижали друг друга. (22)Пытались догадаться о том, что будет с ними после смерти, а у порога мастерской, где стоял ушат для помоев, прогнила половица, из-под пола в эту сырую, гнилую, мокрую дыру несло холодом, запахом прокисшей земли, от этого мёрзли ноги; мы с Павлом затыкали эту дыру сеном и тряпками. (23)Часто говорили о том, что надо переменить половицу, а дыра становилась всё шире, во дни вьюг из неё сади́ло, как из трубы, люди простужались, кашляли. (24)Жестяной вертун форточки отвратительно визжал, его похабно ругали, а когда я его смазал маслом, Жихарёв, прислушавшись, сказал: 

    — Не визжит форточка, и – стало скушней… 

    (25)Приходя из бани, ложились в пыльные и грязные постели – грязь и скверные запахи вообще никого не возмущали. (26)Было множество дрянных мелочей, которые мешали жить, их можно было легко извести, но никто не делал этого. 

    (27)Часто говорили: 

    — Никто людей не жалеет, ни Бог, ни сами себя…

    (28)Но когда мы, я и Павел, вымыли изъеденного грязью и насекомыми, умирающего Давидова, нас подняли на смех, снимали с себя рубахи, предлагая нам обыскать их, называли банщиками и вообще издевались так, как будто мы сделали что-то позорное и очень смешное.

     

    (По М. Горькому*) 


    * Максим Горький (настоящее имя – Алексей Максимович Пешков; 1868-1936) – русский писатель, прозаик, драматург.

    Ответ

    Ответ:

    9812

    Решение

    «Текст очень ярко отражает отношение писателя к происходящему. Это отношение очевидно уже с первого предложения. Передают его тропы: (А) 9) гипербола („вся земля, всё на земле”) и (Б) 8) метафора („скука вливалась в мастерскую”). Ещё один троп (В) 1) эпитет („несчастный роман” в предложении 2 и „унылая пустота” в предложении 20, „злые ссоры” в предложении 21, „дрянных мелочей” в предложении 26) и синтаксическое средство выразительности (Г) 2) сравнительный оборот  („точно соринки в воде пруда при ветре” в предложении 20) помогают понять безысходность ситуации».

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    15
    Задание №28467Задание №28460Задание №30176Задание №30169Задание №30168Задание №29320Задание №28459Задание №17037Задание №17035Задание №53198Задание №28395Задание №17033Задание №17031Задание №54152Задание №29319
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме