Нина проводит эксперимент, пытаясь найти какие-нибудь закономерности при бросании игральных кубиков. Она кидает игральный кубик до тех пор, пока не выпадет 5 или 6 очков. Как только это происходит, Нина записывает в таблицу, на каком по счёту броске это случилось, и начинает следующую серию бросаний, снова до появления 5 или 6 очков. В ходе эксперимента она сделала 100 таких серий бросков. Результаты показаны на листе «Данные для заданий». Скопируйте результаты с листа «Данные для заданий» и вставьте их в ячейки А3–А102 листа «Задание 3» (2 балла). 1. Группировка данных и гистограмма. Сгруппируйте измерения Нины. 1.1. Найдите, сколько раз Нине потребовалось 1–17 бросков для выпадения 5 или 6 очков. Заполните ячейки E3–E19. Для этого используйте функцию СЧЁТЕСЛИ (COUNTIF) (6 баллов). 1.2. Найдите соответствующую частоту (в %) в ячейках F3–F19 (5 баллов). Ниже автоматически отобразится гистограмма результатов Нины. 2. Вопросы. В ячейку H4 : R12 впишите ответы на следующие вопросы. А. Какова в эксперименте Нины примерная частота события (в %) «5 или 6 очков выпали с первого раза» (3 балла)? Б. С помощью соответствующей формулы Excel найдите частоту событий «Нине понадобилось четыре попытки», «Нине понадобилось более десяти попыток» (6 баллов). В. Проанализируйте форму гистограммы и результаты эксперимента. Получилось ли у Нины найти закономерность в проведённом эксперименте? Если да, то сформулируйте её. Если нет, то ответ поясните (7 баллов).

Для решения задачи, нам необходимо выполнить определённые шаги в программе Excel. Я предоставлю вам подробные инструкции по каждому из этапов. ### Шаг 1: Скопировать данные 1. **Скопируйте данные с листа «Данные для заданий»** - Перейдите на лист с данными. - Выделите диапазон ячеек, который содержит результаты бросков кубика (например, A3:A102). - Скопируйте данные (Ctrl + C). - Перейдите на лист «Задание 3» и вставьте данные в ячейки A3–A102 (Ctrl + V). ### Шаг 2: Группировка данных и создание гистограммы #### 1.1. Подсчет количества попыток 2. **Счётчик количества бросков (1–17)** - В ячейках E3–E19 напишите формулу с использованием функции СЧЁТЕСЛИ (COUNTIF). Эти ячейки будут подсчитывать, сколько раз Нине потребовалось от 1 до 17 бросков для получения 5 или 6 очков. Пример формулы для ячейки E3 (это будет для 1 броска): ```excel =СЧЁТЕСЛИ($A$3:$A$102, 1) ``` Измените эту формулу для других значений, до 17 в ячейках E3–E19. В итоге формула для ячейки E4 будет: ```excel =СЧЁТЕСЛИ($A$3:$A$102, 2) ``` И так далее, увеличивая число до 17 в каждой следующей ячейке. #### 1.2. Частота в % 3. **Вычисление частоты в процентах** - В ячейках F3–F19 вы можете найти частоту появления результатов в процентах (в %) от общего числа серий (100 серий). Формула будет такой: ```excel =E3/100*100 ``` Для F4: ```excel =E4/100*100 ``` И так далее для всех ячеек F3–F19. ### Шаг 3: Ответы на вопросы #### Вопрос А 4. **Частота события «5 или 6 очков выпали с первого раза»** - Для этого вы можете взять значение из ячейки E3, это и будет количество случаев, когда 5 или 6 очков выпали с первого броска. Находите частоту в процентах по формуле: ```excel =E3/100*100 ``` Запишите этот результат в ячейку H4. #### Вопрос Б 5. **Находите частоты событий «Нине понадобилось четыре попытки» и «Нине понадобилось более десяти попыток».** - Для «Нине понадобилось четыре попытки» смотрите значение из E6 (четвёртая попытка). - Частота: ```excel =E6/100*100 ``` - Для «Нине понадобилось более десяти попыток», нужно сложить значения для 11, 12, 13, 14, 15, 16 и 17 бросков: ```excel =SUM(E11:E19)/100*100 ``` Запишите эти результаты в соответствующие ячейки (например, H5 и H6). #### Вопрос В 6. **Анализ гистограммы и результаты эксперимента** - Проанализируйте форму гистограммы, которая отобразится. Обратите внимание на распределение частоты попыток: какие значения более распространены, а какие менее. - Если, например, большинство бросков происходит в пределах 1-5, это может говорить о том, что чаще 5 или 6 выпадают с первых попыток. В этом случае можно заключить, что "часто 5 или 6 выпадают с первых бросков". - Если же наблюдается равномерное распределение, можно сделать вывод, что закономерности не выявлено. Задайте себе вопрос: были ли группы бросков равномерные, или же какие-то определенные количества бросков встречались чаще других? Напишите короткий ответ на основе вашего анализа. ### Заключение Следуйте этим шагам, и вы успешно выполните задание. Если у вас возникнут вопросы по отдельным пунктам или функциям, не стесняйтесь спрашивать!