Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Литературе
  • Список заданий №1222
  • Задание №1222
  • Задание №24854 ЕГЭ Литературе

    Условие задания #24854

    №1222 по КИМ

    Выберите только ОДНУ из четырёх предложенных тем сочинений (12.1–12.4) и укажите её номер в ответе. Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво. 

     

    12.1. Как в «Слове о полку Игореве» соотносятся эпическое и лирическое начала?

    12.2. В чём смысл противопоставления Петра I и Евгения в поэме А. С. Пушкина «Медный всадник»?

    12.3. Почему в финале шестой главы романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» звучит тема прощания автора с юностью, поэзией и романтизмом?

    12.4. На какие эпизоды поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри», с Вашей точки зрения, должен был бы обратить внимание художник-иллюстратор в желании передать романтический характер поэмы? (С опорой на текст произведения)

    Ответ

    Ответ:

    -

    Решение

    12.1. «Слово о полку Игореве» уникально по сочетанию лирического и эпического начала. Сюжет произведения повествует о походе князя Игоря 1185 года. Князь храбрый, мужественный воин, который открыто и искренне любит свою Родину и готов идти на подвиги ради нее. Народ ничем не уступает князьям, он готов сражаться за любимую землю до последнего вздоха. Это эпическое начало. Лирические мотивы вплетаются в повествование: это и описания природы, и поистине народный плач Ярославны. Яркими фольклорными образами наполнено повествование. Это позволяет считать «Слово...» лиро-⁠эпическим произведением.

    12.2. Смысл противопоставления Петра I и Евгения в поэме А. С. Пушкина «Медный всадник» заключается в том, чтобы показать неразрешимость конфликта личности и государства, беззащитность «маленького человека» перед властью. Евгений — мелкий чиновник, бедный столичный гражданин, его мечты и надежды связаны с такой же бедной девушкой Парашей. Пётр I в начале произведения предстаёт как могущественный, великий царь-реформатор, построивший Петербург. В дальнейшем развитии сюжета Пётр изображён в образе медного памятника, который также имеет величественный вид. После наводнения Евгений, лишившись своей Параши, бросает вызов медному всаднику, олицетворяющему собой образ Петра, основавшего город на Неве, подверженный наводнениям. 2 Здесь Пётр — символ жестокой государственной власти, деятельность которой разрушает судьбы людей. Очевидно, что в этом конфликте Евгений остаётся поражённым, ведь в финале автор даёт понять, что герой погиб. Так Пушкин показывает бессилие отдельной личности в лице Евгения перед государством в лице Петра I. 

    12.3. Романтик и поэт Ленский кажется духовным и социальным антиподом Онегина, полностью оторванным от быта, от русской жизни. С Ленским в роман входят темы молодости, дружбы, юношеской отваги и благородства. Представив героя во второй главе романа, Пушкин дает ему красноречивую характеристику. Ленский, «красавец в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт», вернулся в свою деревню из «Германии туманной». Тематика и образы его творчества напоминают общие места романтических элегий, в своих стихах Ленский воспевает «поблеклый жизни цвет без малого в осьмнадцать лет». Подобные настроения  — дань романтической традиции. И, как романтик, Ленский мыслит романтическими категориями. И, конечно, как романтический герой, он погибает на дуэли.Смерть романического героя символична  — загублена молодая жизнь, с её уходом закончилась поэзия, романтика. Вот почему в финале шестой главы звучит тема прощания с романтизмом, поэзией, юностью.

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    13
    Задание №53902Задание №21318Задание №32109Задание №28928Задание №30731Задание №29121Задание №29271Задание №66156Задание №24854Задание №27202Задание №20817Задание №28841Задание №45033
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме