Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Литературе
  • Список заданий №11
  • Задание №11
  • Задание №78416 ЕГЭ Литературе

    Условие задания #78416

    №11 по КИМ

    Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.1–11.5) и укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Минимально необходимый объём сочинения – 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).

     

    11.1. В чём своеобразие звучания темы поэта и поэзии в творчестве В.В. Маяковского? (На примере не мнее трёх стихотворений.)

    11.2. Кто из героев-"двойников" наиболее антипатичен Раскольникову? (По роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание".)

    11.3. Роль ремарок в пьесе А.П. Чехова "Вишнёвый сад"?

    11.4. Прошлое и настоящее в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: А. С. Грибоедова, Н. А. Некрасова, М. А. Шолохова.)

    11.5. Каковы Ваши рекомендации актёру, играющему роль Пугачёва в экранизации романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка»? (С опорой на текст произведения.)

    Ответ

    Ответ:

    -

    Решение

    11.1. 

    • "Нате!"

    Как и во многих стихотворениях лирический герой здесь жесток и сатиричен. Он напрямую говорит толпе обывателей об их пороках, подчёркивает их. При этом стоит сказать, но именно здесь видно, что поэт - это человек с тонкой и чуткой душой: "Все вы на бабочку поэтиного сердца / взгромоздитесь, грязные, в калошах и без калош." Его оскорбляет такое отношение к творчеству, потому что оно для него ценно, это единственное, что для него важно в жизни.

    • "Поэт рабочий"

    Здесь уже композцияи такова, что и к поэту обращаются, и он к толпе. Что важно: По мнению ЛГ, никто не видит, что стоит за творчеством, все думают, что это очень легко, однако он провозглашает: 

    Я тоже фабрика.
    А если без труб,
    то, может,
    мне
    без труб труднее.

    Это показывает то, как для лирического героя ценно его творчество, как он над ним "работает" в буквальном смысле. 

    Ещё один ключевой момент - это предназначение поэта. По видению лирического субъекта, каждый может детали выделывать и склонять людей к потребительсву, но далеко не каждый может нести высокое, учить людей, прививать им вкус: "Мозги шлифуем рашпилем языка".

    • "Разговор с фининспектором о поэзии"

    Рассуждает ЛГ здесь о труде поэта:

    Труд мой
        любому
            труду
               родствен.

    Как Вы видите, опять лирический герой провозглашает равенство поэта и рабочего, потому что труд каждого важен и нужен!

    11.2.

    В романе Достоевского «Преступление и наказание» образ предпринимателя Петра Петровича Лужина является одним из «двойников» главного героя. Казалось бы, в чем сходство этих персонажей, таких разных во всем? Однако вглядевшись более пристально, мы замечаем, что сходство между Раскольниковым и Лужиным все же есть  — оба они проповедуют принцип «вседозволенности». Лужина не волнуют чувства других людей, чье-⁠то обесчещенное имя, душевная боль. Да, честно говоря, многих из них он высокомерно не считал за людей  — это была чернь, достойная лишь сожаления и брезгливого сочувствия. Проповедуя свою теорию «разумного эгоизма», Лужин доводит ее до крайности. Он на собственном примере доказывает, что его концепция губительна: следуя ей, очень легко нравственно пасть, потерять человеческое лицо. Именно поэтому он неприятен автору и главному герою.

    11.3.

    Так, ремарка в начале произведения показывает, что имение с вишневым садом словно остановилось во времени: «Комната, которая до сих пор называется детскою». Дети, которые жили в этом помещении, давно выросли, однако название комнаты не изменилось. Это указывает на нежелание хозяев впускать в жизнь перемены, на их преданность прошлому. Ремарка в конце комедии указывает на неотвратимость изменений: «Слышится отдаленный звук, точно с неба, звук лопнувшей струны…» Резкий звук лопнувшей струны на фоне вырубки вишневого сада – символ, который означает разрыв между временами и показывает, что дорогая Гаеву и Раневской культура дворянства окончательно ушла в прошлое.

    Чувства и эмоции героев пьес Чехова раскрываются в ремарках. Так, в третьем действии Лопахин покупает вишневый сад. Внутреннее состояние персонажей в связи с этим событием показано в авторских замечаниях. « Любовь Андреевна угнетена; она упала бы, если бы не стояла возле кресла и стола», — пишет драматург. Героиня осознает, что сад продан, и спокойная и привычная жизнь в имении закончена, и это вызывает у нее чувство отчаяния. Лопахин, напротив, рад грядущим изменениям: «Хохочет», «Топочет ногами». Антитеза в описании чувств действующих лиц, выраженная через ремарки, указывает на разное отношение героев настоящего и прошлого к происходящим в жизни изменениям. Некоторые особенности персонажей выражены в ремарках. Например, Лопахина характеризует торопливость, деятельность, о чем говорит неоднократно повторяющееся в пьесе авторское замечание: «Поглядев на часы». Старик Фирс тоже имеет особенные черты характера: он заботится о жителях имения, как о детях. Даже когда его забыли в пустом доме, он думает о том, во что оделся Гаев, не замерз ли он. Обеспокоенность лакея выражена в ремарке: «Озабоченно вздыхает». Таким образом, авторские замечания в пьесе имеют большое значение. Они помогают Чехову раскрыть идею произведения, выразить важные для ее понимания мысли, а также описать характер и внутреннее состояние героев.

    11.4.

    Можете взять А.С. Грибоедова с "Горе от ума". Естественно, Фамусовское общество - это прошлое, а Чацкий - настоящее. Раскройте их характеристики и сравните их. 

    11.5.

    Емельян Пугачёв, несмотря на свою жестокость, не забывает отблагодарить Петра Гринёва за заячий тулуп. Это говорит нам о том, что он признает чужую добродетель и не оставляет её без внимания. Актер, исполняющий роль Пугачева, должен уметь сохранить беспощадность образа, но при этом уметь проявлять благодарность.

    Видеоразбор:

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    15
    Задание №56245Задание №78538Задание №48345Задание №54990Задание №53672Задание №48341Задание №44281Задание №60643Задание №48340Задание №48353Задание №33805Задание №31786Задание №53331Задание №47955Задание №87044
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме