Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Литературе
  • Список заданий №11
  • Задание №11
  • Задание №89141 ЕГЭ Литературе

    Условие задания #89141

    №11 по КИМ

    Выберите только ОДНУ из двух предложенных тем сочинений и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Рекомендуемый объём сочинения – 250–350 слов, минимально необходимый объём – 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).

     

    11.1. Почему смешны и одновременно грустны произведения М. Е. Салтыкова-Щедрина?

    11.1. Какую роль в сатире М. Е. Салтыкова-Щедрина играют фольклорные мотивы?

    Ответ

    Ответ:

    -

    Решение

    На что обращаем внимание: 

     

    Если выбрали первую тему: 

    Будем рассматривать на примере трёх произведений

     

    1) “Дикий помещик”

    смешно: фантастические элементы (рой мужиков, который упал с неба), глупость помещика, уподобление животному

    грустно: власть имущие не ценят труд крестьян

    2) “Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил”

    смешно: поведение чиновников (чуть не съели друг друга)

    грустно: добровольное холопство со стороны мужика

    3) “Премудрый пискарь”

    смешно: авторское отношение к пискарю (он использует иронию и намеренно называет его “премудрым”)

    грустно: в жизни героя не было смысла

     

    Если выбрали вторую тему: 

    1) сказка как жанр фольклора обладает нравоучительным посылом, поэтому автор выбирает его для того, чтобы показать, как стоит поступать, а как – не стоит (По «Дикому помещику»)

    2) очеловечение животных, часто присутствующее в фольклорных произведениях, используется для отражения проблем в мире людей (По «Премудрому пискарю») 

    3) образ трудолюбивого смекалистого мужика, взятый из фольклорной традиции, позволяет показать нравы народа (По «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»)

    Видеоразбор:

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    15
    Задание №56245Задание №78538Задание №48345Задание №54990Задание №53672Задание №48341Задание №44281Задание №60643Задание №48340Задание №48353Задание №33805Задание №31786Задание №53331Задание №47955Задание №87044
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме